Proposition (gratuite) de "fenêtre" sur site pédagogique

J'ai déjà fait la proposition à deux d'entre vous qui ont accepté alors du coup je la fait à tous ceux que ça peut intéresser. Je suis instit en maternelle depuis un certain temps et il y a quelques années j'ai créé un site pour les enseignants de maternelle, site qui s'est développé et qui maintenant est consulté par des personnes d'horizons différents. Les visiteurs viennent essentiellement de pays francophones bien sûr mais aussi d'un peu partout dans le monde et surtout en plus des visiteurs "éducation nationale" il y a de plus en plus de parents d'élèves, assistantes maternelle ou autres professionnels de la petite enfance. Sur ce site je répertorie les liens que je connais en fonction de thèmes ou sujets traités en maternelle. J'y mets également des bibliographies d'albums se rapportant aux thèmes en question et il y a aussi des liens vers des sites où il y a en téléchargement gratuit des fiches d'activités sur les albums.
http://themamaternelle.free.fr
Je propose donc à ceux et celles que ça intéresse de répertorier vos albums dans les thèmes et de mettre en téléchargement les fiches pédagogiques qui s'y rapportent. Inutile de vous dire que quand il y a des fiches pédagogiques en téléchargement gratuit, ça attire les instits qui ont tendance à privilégier ces albums pour l'étude en classe et ça fait boule de neige, quand les enfants voient un album en classe souvent ils le réclament à la maison...etc.
Pour vous donner une idée, voici une page consacrée aux albums avec l'espace de téléchargement en cours de construction pour l'album Nanard le petit têtard.
http://themamaternelle.free.fr/courants/albums2.html
Si certains sont intéressés, il y a quatre conditions à remplir :
impératif
- il faut l'accord de l'auteur et de l'illustrateur
- il faut que l'album soit répertorié par amazon pour que je puisse faire un lien dessus ou alors il faut l'image de la couverture et l'adresse où on peut se le procurer (mais c'est moins simple pour l'internaute qui voudrait acheter l'album)
- il faut que le nom de l'auteur et de l'illustrateur qui ont fait les fiches pédagogiques soit inscrit sur les fiches en pied de page
facultatif
il faut les adresses des blogs de l'auteur et de l'illustrateur pour que je puisse les mettre en liens

je suis également en train de faire une rubrique sur les maisons d'éditions de littérature jeunesse donc si vous avez des infos, je suis preneuse.

Bravo Mariesse pour cette belle initiative!
j'interviens très régulièrement en maternelle et primaire auprès des enfants et des enseignants dans le cadre de leur formation.
Je suis toujours attentive aux actions permettant de mutualiser les moyens de chacun.
Je pense qu'il faut aussi l'accord de l'éditeur qui est désormais le " propriétaire" de l'ouvrage.

L'éditeur ne participe pas à l'élaboration des fiches pédagogiques puisque seuls l'auteur et l'illustrateur interviennent pour la conception de ces fiches d'exploitation. Tu crois qu'il faut son accord ???

Oui mais souvent dans les contrats il y a des clause pour les produits dérivés, et il faut voir si ces fiches n'entrent pas dans ces clauses.

ah nous avons posté ensemble:
oui, de toutes façons, il est préférable de prévenir l'éditeur, certains se sentent court-circuités.

je trouve ce site plus complet qu'Amazon où les petits éditeurs ne sont pas toujours visibles.
http://www.chapitre.com/

Le problème avec chapitre c'est que souvent il n'y a pas de résumé de l'histoire dans le descriptif ou alors il est réduit à une phrase. Donc difficile pour les gens de savoir de quoi parle l'album et surtout pour les enseignants d'avoir une idée de ce qui peut être exploité de l'histoire en classe. J'essaie quand c'est possible de mettre un résumé de l'histoire sous l'image de la couverture pour qu'on sache de suite ce qui est susceptible de nous intéresser ou pas.

Mariesse: l'éditrice est prévenue

Super alors je finalise et je mets tout ça ne ligne d'ici ce soir ou demain. A tout hasard tu n'aurais pas un petit résumé de l'histoire que je puisse mettre sur le site ? le livre est trop récent je n'en trouve pas sur internet.

Concernant les éditeurs jeunesse, le site RICOCHET en recense quelques uns... heu, beaucoup !!!
http://www.ricochet-jeunes.org/editeurs

quelles infos attends-tu plus particulièrement?

En fait j'ai déjà eu un contact avec Zabouille éditions et ils m'ont envoyée un texte pour présenter leur maison d'édition. En fait je m'intéresse surtout aux jeunes maisons, celles qu'on a parfois du mal à trouver en librairie. En fait mon objectif est plutôt d'inciter les instits à aller fouiner dans la "nouvelle génération" de la littérature jeunesse plutôt que continuer à toujours exploiter les mêmes livres depuis les années 80.

Avec les grandes maisons d'édition c'est toujours pareil, ce sont toujours les mêmes auteurs, on table sur leur succès passé pour assurer les ventes et le marketing est tel que ça marche quasi à tous les coups. Hors il faut bien le dire dans le lot il y en a qui sont franchement bof par rapport à ce que de jeunes auteurs et illustrateurs proposent actuellement. D'ailleurs les enfants ne s'y trompent pas, certains auteurs réputés (par les éditeurs et les adultes) à succès font un bide auprès des enfants. J'en ai précisément un en tête qui fait quasi l'unanimité des enfants contre lui car ils ne comprennent pas les histoires, ne comprennent rien aux illustrations. Seulement les grandes maisons accordent rarement leur chance aux parfaits inconnus car justement elles misent sur la notoriété.

Dans le monde de l'enseignement on nous rabat les oreilles avec les classiques (y compris ceux qu'on a lu nous mêmes enfant), les contes traditionnels et les auteurs connus. On a même des conseillers pédagogiques qui nous donnent des listes, quand ce ne sont pas des recommandations du ministère. Depuis des années on nous dit qu'il faut leur lire Ponti, Boujeon, Solotareff, Eric Carle, Pfister, Mc Kee, Corentin, Sanders, Ross, les classiques du père castor, les contes de boucle d'or et les trois ours à cendrillon ou le chat botté ...sans oublier les albums pour lesquels les éditeurs ont eux mêmes fait des fichiers pédagogiques et qu'ils vendent cher...etc. Même le ministère insiste pour qu'on fasse des mises en réseau sur l'auteur et donc ça privilégie automatiquement les auteurs qui ont beaucoup édité chez le même éditeur. On a même en guise de formation continue obligatoire des conférences pédagogiques sponsorisées par de grandes maisons d'édition, qui bien entendu, vendent les livres recommandés par le conférencier à la sortie de la salle (ou même carrément dans la salle).
Du coup on fait l'impasse sur plein d'albums supers par manque de temps et aussi par manque de moyens. C'est plus facile d'exploiter en classe un album pour lequel il y a déjà des fiches pédagogiques existantes (surtout pour les instits débutants), plus facile d'étudier un album connu car on le trouve en bibliothèque et on économise ainsi sur notre budget classe de plus en plus riquiqui ou même sur notre budget perso.

Je partage tout à fait cette façon de voir les choses; je rencontre effectivement ces réactions lors de mes interventions scolaires. Par contre, les petits éditeurs n'ont à priori pas les moyens financiers de se faire référencer autant que les gros. du coup, ils soufrent de manque de visibilié
Je prends l'exemple d'Ebla où nus sommes nombreux sur ce forum à avoir signé chez eux... pour commander leurs ouvrages, il faut être motivé!
ils ne figurent pas sur Amazon ( en tous cas, je ne les ai pas vus ), mais sur Chapître ( wéééé!)

les enseignants cherchent aussi des listes d'intervenants; écrire est une chose, rencontrer des classes, une autre!

Message reçu ! Vous voulez une petite rubrique sur les intervenants en classe ??? Je peux vous le faire aussi mais là il faut me donner toutes les infos, et que je n'aie plus qu'à mettre tout ça en ligne sinon je risque d'être débordée !
Qui serait intéressé (e) ? Il faudrait quand même que vous soyez plusieurs pour justifier la création d'une nouvelle rubrique sur le site.

Le plus simple serait de classer par département ou par région car les budgets école étant limités on ne peut pas se permettre d'avoir des frais de déplacement importants. Difficile par ex de faire venir une bretonne chez moi en Provence.

Moi, je suis intéressée pour des interventions! j'espère avoir des " collègues" pour gonfler les rangs.
Habituée à traverser la France, je sais que le train offre des réductions très avantageuses à condition de réserver longtemps en avance, ce qui tombe plutôt bien car les animations se décident et s'organisent aussi longtemps en avance.
Généralement, les amicales laïques financent une grande partie du budget.

Le " nul n'est prophète en son pays" fonctionne assez bien: j'ai vu Toulouse, Lille, Montpellier, Rouen, Paris et la région parisienne avant de faire la première intervention chez moi... en Bretagne!
Cela vaut pour les animations ponctuelles.

qu'appelles tu amicales laïques ??? Chez nous nous ne pouvons compter que sur la coop scolaire. Parfois les associations de parents d'élèves organisent un loto ou une manifestation pour financer des projets.

Je profite de ce post pour dire que je fais des interventions scolaires et je lance un appel aux éditeurs car les enfants et leurs instits sont super intéressés par des projets qui ne sont pas encore édités!:
j'ai présenté des dessins originaux, lu des contes et/ou histoires et,
deux projets seront illustrés par des classes de CP - CE1 - CE2...

Pour revenir aux interventions scolaires, c'est possible pour moi pour les deux-sèvres, la vendée...

Pour une rubrique sur les maisons d'éditions de littérature jeunesse:
tu n'as qu'à précier la manière dont on peut la créer, l'étoffer...

Myr et Valérie et pour celles et ceux qui seraient intéressés par une rubrique sur les interventions en milieu scolaire. Vous n'avez qu'à m'envoyer en MP un petit résumé de ce que vous proposez comme intervention avec les conditions (par ex forfait minimum nombre d'enfants, frais de déplacement, de fourniture, de...que sais-je ?)avec vos lieux d'intervention possibles (et niveaux par ex maternelle uniquement ou mat et élémentaire ou...) et les coordonnées où les écoles peuvent vous joindre.

Mes messages ne s'affichent pas, ouinnnn, je recommence:
L'amicale laïque fonctionne sous forme d'association loi 1901 dont le but est de soulever des fonds pour financer les activités de l'école en organisant kermesses, lotos, vides-greniers, marchés de Noël, etc.
Il n'y a pas de participation financière des enfants comme dans la plupart des écoles privées dans lesquelles j'interviens.

Je viens de faire une page pour les auteurs ou illustrateurs qui font des interventions en milieu scolaire. Pour ceux et celles qui m'ont dit être intéressés, je n'attends plus que vos MP avec les renseignements à mettre en ligne pour compléter le tableau de la page web

http://themamaternelle.free.fr/intervention.html

Si au passage quelqu'un a une image sympa que l'on pourrait mettre pour "illustrer" les cases éditeurs et auteurs/illustrateurs dans la page d'index
http://themamaternelle.free.fr/index.html
ça serait bien. Je ne trouve rien d'évocateur dans les gifs proposés sur le net

Je n'ai pas bien compris. Tu proposes qu' on construise des fiches pédagogiques pour accompagner nos albums qui seraient répertoriés sur ton site...? C'est ça ,

Non, pas vraiment Catibou. En fait je propose à celles qui ont déjà fait des fiches pédagogiques sur un de leur album (c'est le cas de Céline par ex) de les mettre sur le site de manière à promouvoir leur album. Après rien ne vous empêche d'en faire à partir de maintenant si vous le souhaitez.

Je peux également en faire moi-même comme j'ai l'habitude mais par manque de temps je fais des fiches uniquement sur les albums que j'exploite avec MES élèves de GS. Et je ne peux pas me permettre de vous dire que je vais exploiter vos albums si je ne les connais pas et si je ne les trouve pas intéressants pour MA classe. Par contre si un album me "parle" pour ce que je veux faire avec mes élèves, alors c'est avec le plus grand plaisir que je peux être amenée à demander à certains d'entre vous l'autorisation de faire des fiches d'exploitation pédagogiques.

D'autre part je propose aux auteurs et illustrateurs qui font des interventions dans les écoles de les répertorier, histoire de leur faire de la "pub". Le site est devenu assez fréquenté par les enseignants de cycle 1 mais aussi de cycle 2 maintenant et donc ça peut pour certains être une façon d'être plus visibles sur la toile pour ce genre d'activité.

Est ce que mes explications sont plus claires là ?

Merci pour ta longue et explicite réponse ! J'étais aussi instit en maternelle, en PS, et j'ai fait de nombreuses fiches sur les albums des autres....

Mais je peux te parler, dans le cadre du vivre ensemble, de l'album qui va sortir dans un moi chez PPI, écrit par moi et magnifiquement illustré par Lou : "L"histoire le Louis-Trente-deux, enfant-roi" qui raconte sur un ton humoristique les difficultés d'un enfant-roi entre l'école et la maison.

Je te mets ce que Lou a écrit sur son blog :
"Je suis sure que vous avez forcément quelqu'un dans votre
entourage qui est un Enfant Roi ... ou peut être même votre propre
enfant (même si vous ne voulez pas l'admettre)
... Cela dit si vraiment vous ne connaissez personne dans ce cas , je
vous propose de faire un tour chez carrouf... vous verrez surement un
enfant en train de se rouler par terre pour EXIGER quelque chose ...
alors à ce moment ... faites un geste ... parlez aux parents de cet
album !!! Ils se sentiront moins seuls ! "

Je découvre ton site et c'est superbe!J'étais instit en maternelle pendant 14 ans et là ça fait 8 ans que j'ai un CP.Comme Catibou, j'ai fait des fiches d'exploitations sur les albums des autres!!
Merci pour ta proposition, c'est vraiment superbe!
Bravo pour ton site qui est une mine d'or pour tous ceux qui enseignent en maternelle!

J'avoue que l'album sur Louis 32 me titille bien. Bien évidemment comme à toutes les instits de mater ça m'évoque beaucoup de choses. Et je dirais même qu'il a un sacré avenir cet album car on est de plus en plus confronté à ce pb et un autre. Tiens d'ailleurs ça pourrait être une perspective de "suite" pour vous : Les parents d'élèves ROIS. et la suite de la suite : La hiérarchie DESPOTIQUE

A qui le dis-tu ! C'est un peu évoqué à travers les parents de Louis !
La hiérarchie despotique et qui ne connait en général rien à la maternelle !!!!

MP adressé, Mariesse.
à bientôt

Le dernier que j'ai vu en école maternelle, inspectait une de mes collègues et a dit que les enfants de PS devaient faire absolument ce qu'ils voulaient sauf une fiche par jour de graphisme avec un feutre fin. Il a soutenu que les enfants (2 et 3 ans) de sa classe ne parlaient pas assez bien (période , rentrée de Toussaint, que les comptines de retour au calme ne servaient à rien, que les enfants ne devaient pas se mettre en rang pour circuler dans le long couloir (école relativement grande de 5 classes) etc.

C'est bon Myriam, j'ai mis tes infos en ligne, j'ai mis ton fichier PDF en lien, dis moi si ça te va.

Merci Mariesse. Je t'ai répondu en MP

Géniale ton initiative Mariesse !

Merci Mariesse, tout fonctionne.
BRAVOOOO

La page pour les maisons d'édition est active ici

http://themamaternelle.free.fr/editeurs.html

Si d'autres éditeurs veulent que j'ajoute leur présentation, faites moi signe par l'intermédiaire des MP

perso je connaissais ces fiches pédagogiques d'une superbe illustratrice : http://fripouilleauteurjeunesse.blogspot.com/
mais c'est déjà répertorier ...mais c'est vrai que ça change divinement de toutes les fiches pédagogiques que l'on peut voir et dont les enseignants se servent. (ayant été AVS j'en ai même fait profité les profs hihihi)

Pour ma part j'ai réalisé 3 fiches pédagogiques pour un élève à particularités pour mon travail (pour le raisonnement) mais qu'au final tous les élèves jusq'au CP ont utilisés et un lexique illustré (en complément des dictionnaires) réalisé pour une élève ayant un trouble du langage et des "paliers de raisonnement" en 5ème ...mais que tous les élèves de l'école du CM1 en 4ème ont au final utilisé pour les consignes ...etc
disponibles ici si ça peut aider :
Goddies Illustrés de Cloé Perrotin

voilà bonnes trouvailles à vous si je peux diffuser l'information je le ferais à mes contacts !

Mariesse, je n'avais pas réalisé que Thémamaternelle c'était toi ! Oh, la, la !
C'est super ce que tu fais et cela m'intéresse.
J'ai vu dans ta page consacrée aux petites maisons d'éditions, Les P'tits Bérets et ma collection Les enquêtes de Mister Poireau

Toutiweb: Tu m'as bien fait rire... Et non, je ne suis pas illustratrice, mais auteur, hé hé!! Et en plus, nous sommes quasi voisine si j'en crois ta localisation (à 30 min environ, hé hé!). En tout cas, merci pour ton appréciation sur mes fiches. J'en ai plein d'autres, mais pas le temps de la mettre sur mon blog. Alors n'hésite pas à me contacter si besoin

Bonjour j'ai écris un roman jeunesse et suis sur le point de signer avec une maison d'édition. Est il possible de pouvoir le proposer sur le site? Est ce que cela est juste réservé aux albums. Merci

de rien pour les appréciations !

N'hésite pas à rajouter mes fiches en téléchargement sur ton site !
Goodies illustrés + fiches pédagogiques + lexique illustré (réalisé avec un collège)

Sinon si ça t'intéresse je suis tombée là-dessus aujourd'hui :
supports pédagogiques de la maison d'édition chocolat-jeunesse.com

à bientôt

bonne idée! une mine de renseignements! je ne connaissais pas! bravo!

Bonjour tout le monde
C'est une excellente idée !!!
j'ai donc une roman fantastique pour la jeunesse avec des pirates et des sirènes ' L'oeil de la tortue' aux éditions Belcastel qui est en vente sur Decitre. L'idée générale est qu'il n'y a pas plus beau trésor qu'une famille.
J'ai également le peuple de la neige qui est un album illustré fantastique dans lequel une enfant apprend que en persévérant l'on parvient à faire des miracles. Éditions Belcastel également mais pas encore sorti.
Zoom a peur la nuit aux éditions MB sortira au mois de juillet 2012. Zoom est un petit lapin qui apprend que les bruits qu'il entend la nuit dans sa chambre sont finalement des bruits inoffensifs.
Le tableau des miracles est l'histoire d'un enfant qui a peur de parler en classe et qui n'ose pas aller jouer avec les autres enfants de sa classe. Il a mal au ventre. Mais grâce à un tableau offert par ses parents il prendra confiance en lui et à la fin de l'histoire il dépassera et vaincra toutes ses peurs. L'histoire est en recherche d'une maison d'édition.
Labo-couture est l'histoire d'un garçon qui veut être couturier et d'une jeune fille qui veut être chercheuse. Seulement leur père n'est pas d'accord. Heureusement leur mère saura faire changer le père d'idée. Le projet est en recherche de maison également.
Est-ce que cela pourrait t'intéresser ? Sinon je veux bien faire des déplacements dans des écoles pour présenter des livres édités ou non édités.
Voili, voilà.