A vot' bon coeur m'sieurs dames

par toujoursinvit Lun 16 Déc 2013 - 13:33

Rappel du premier message :

Voilà le début d'un nouveau texte. Si vous souhaitez le critiquer, n'hésitez pas.

Je m’appelle Mathieu. Je ne suis pas très grand, je suis un peu rond et je porte les mêmes lunettes qu’Harry Potter. Ma mère trouve qu’elles me donnent l’air « trop chou » mais à l’école, les autres élèves se moquent de moi.

Parfois, j’aimerais bien avoir ses pouvoirs magiques pour me défendre contre eux mais ça ne marche pas.

Quand ils m’encerclent, pendant la récréation, j’agite mes doigts en récitant une formule magique que j’ai inventée. Ils devraient se transformer en limace, mais ils continuent de chantonner :

- Mathieu le binoclard ! Mathieu le binoclard !

J’ai aussi quelques taches de rousseur parsemées sur mon visage et mes cheveux sont constamment en bataille comme si mon peigne avait renoncé à les apprivoiser.

Si je me décris aussi précisément, ce n’est pas par plaisir mais juste pour que vous compreniez à quel point ça a été difficile pour moi quand la maîtresse a donné cette rédaction : « Faites votre portrait en 10 lignes».

par gervase Ven 20 Déc 2013 - 13:21

donc tu fais un texte sur le "bullying" le harcèlement....
une "copine "auteur américaine est entrain de monter un groupe FB à ce sujet suite au suicide d'un jeune garçon de 10 ou 11 ans (me souviens pas trop bien) Sad

par toujoursinvit Ven 20 Déc 2013 - 13:37

Non, pas sur le harcèlement. Ce sera beaucoup plus léger.

par Magui Ven 20 Déc 2013 - 18:45

le racket par exemple...
tes lunettes Mat, ou alorrrrrrrrssssssssssss Evil or Very Mad

par toujoursinvit Sam 21 Déc 2013 - 17:02

Sachez, <madame, qu'il ne se laissera pas faire!

par Barbouille Sam 21 Déc 2013 - 18:17

Yes ! Va pas s'laisser "emmerder" le binoclard Shocked

par Magui Sam 21 Déc 2013 - 21:47

C'est que c'est un teigneux, le Mathieu!

par toujoursinvit Dim 22 Déc 2013 - 14:54

Justement. Faites attention à ce que vous dites de lui.

par toujoursinvit Dim 22 Déc 2013 - 15:14

Voilà où j'en suis. Vous remarquerez que je n'ai pas beaucoup avancé!

- Mathieu le binoclard ! Mathieu le binoclard !

A travers les carreaux sales de ses lunettes, Mathieu dévisagea les élèves qui l’encerclaient.

Il agita ses doigts en récitant une formule magique qu’il avait inventée. Florian et sa bande auraient dû se transformer en limaces, mais ils continuaient de chantonner :

- Mathieu le binoclard ! Mathieu le binoclard !

Ce n’était pourtant pas sa faute s’il était un peu rond et portait les mêmes lunettes qu’Harry Potter ! Sa mère trouvait qu’elles lui donnaient un air « trop chou » mais à l’école, les autres élèves se moquaient de lui.

Sans oublier qu’avec ses cheveux constamment en bataille, on aurait dit qu’il sortait de son lit. Son peigne lui-même avait renoncé à les apprivoiser.

par Barbouille Dim 22 Déc 2013 - 15:22

le 1er jet était pas mal ...

par toujoursinvit Dim 22 Déc 2013 - 15:24

Lequel?

par Barbouille Dim 22 Déc 2013 - 16:05

Le premier que tu avais posté, avec deux ou trois corrections, lesquelles tu avais faites d’ailleurs... Enfin, je préférais Laughing

par Loïc Mailly Dim 22 Déc 2013 - 16:20

Moi aussi, même si je comprends bien ton souhait de changer d'angle pour mieux mettre l'accent sur les actions.

par Magui Dim 22 Déc 2013 - 16:23

Les carreaux sales de ses lunettes? Shocked

Pauvre Mathieu, rond, ébouriffé, bigleux et maintenant crado!?!
Les carreaux embués (c'est l'hiver, peut-être! Very Happy

)...

par toujoursinvit Dim 22 Déc 2013 - 19:04

Finalement, vous l'aimez bien ce petit Mathieu!

par Magui Dim 22 Déc 2013 - 19:17

On s'attache...j'ai déjà hâte de le voir prendre vie sous les crayons d'un illustrateur! Smile

par didoom Dim 22 Déc 2013 - 20:10

Idem que Loïc et Barbouille.

Je rajoute encore une couche sur l'utilisation de plusieurs temps dans une même phrase : dévisagea, l’encerclaient ; agita, en récitant, avait inventée ; auraient dû, continuaient...

Un adulte a l'expérience de la conjugaison donc ça ne le choquerait pas forcément. Mais, je me demande si c'est le cas pour des enfants de 8-9 ans ???? Pas assez de recul là dessus pour savoir si je dis une bêtise ou non.

par toujoursinvit Dim 22 Déc 2013 - 20:24

La langue française est riche. Du moment que les temps sont utilisés à bon escient et servent à la compréhension du texte, ce n'est pas un obstacle. Mais je vais réfléchir à tout ce que vous me dites.

par Magui Dim 22 Déc 2013 - 20:39

Didoom, si ce n'est pas en littérature qu'on croise les harmoniques de la langue française...Penses-tu que l'emploi de ces temps nuise à la compréhension?

par didoom Dim 22 Déc 2013 - 21:09

Pour moi, ça ne me pose aucun problème. Ce que je ne maîtrise pas encore (ma fille aînée n'est qu'au CP) c'est à quel cycle scolaire les enfants apprennent les différents temps à l'école. C'est en cela que je me pose la question de l'emploi de temps plus ou moins complexes dans une même phrase.

par toujoursinvit Dim 22 Déc 2013 - 21:20

En fait, peu importe à quel âge ils apprennent ces temps; ce qui est important c'est qu'ils en aient une connaissance intuitive, qu'ils les aient pratiqués à l'oral. Pas besoin de savoir s'il s'agit d'un imparfait, un passé simple.
Les contes, par exemple, sont souvent écrits au passé simple mais ça n'empêche pas les parents de les lire même à de jeunes enfants et eux de les comprendre.

par toujoursinvit Dim 22 Déc 2013 - 21:35

Mathieu détestait rentrer seul de l’école quand la nuit commençait à tomber. Comme lui, plusieurs camarades de sa classe habitaient la cité voisine, mais aucun ne voulait l’attendre.

Ce n’était pourtant pas sa faute s’il était un peu rond et portait les mêmes lunettes qu’Harry Potter ! Sa mère trouvait qu’elles lui donnaient un air « trop chou » mais à l’école, les autres élèves se moquaient de lui.

Sans oublier qu’avec ses cheveux constamment en bataille, il avait tout le temps l’air de sortir de son lit. Son peigne lui-même avait renoncé à les apprivoiser.

par Magui Dim 22 Déc 2013 - 21:59

Je suis d'accord avec Toujoursinvit sur l'usage des temps.
Je pense que les enfants comprennent le sens global des histoires mais qu'en croisant ces tournures (le plus souvent possible), ils intègreront leur musicalité et effectivement seront plus à même de les employer intuitivement, à l'oral, puis à l'écrit plus tard.
Certains élèves dès le CE1-CE2 emploient spontanément le passé simple qu'ils ont croisé à travers les lectures...
Mais ce débat existe depuis longtemps...Doit-on confronter l'enfant à la difficulté d'emblée ou l'introduire progressivement?!

par Magui Dim 22 Déc 2013 - 22:09

Sur ce nouveau début...je trouve que la façon dont tu relies assez directement le fait que le p'tit Mathieu rentre seul au seul fait qu'il porte des lunettes et qu'il ait les cheveux en vrac est un peu...abrupte...Y'a pas une bonne âme dans le coin? Y'a personne qu'aime les lunettes? ou Harry Potter? ou le style capillaire dans le vent?
Je sais que les enfants sont parfois cruels entre eux...
Il a quel âge Mathieu pour rentrer seul à la nuit tombée d'ailleurs?!

par toujoursinvit Lun 23 Déc 2013 - 11:08

Je suis carrément d'accord sur le côté abrupt et mal relié. Je vais laisser de côté la description qui n'apporte rien.

par Magui Lun 23 Déc 2013 - 13:07

Pas forcément...mais glisse-la dans l'action...Un truc comme ça...

Mathieu détestait rentrer seul de l’école quand la nuit commençait à tomber. Il remonta son col et réajusta ses lunettes rondes avant de franchir le portail sécurisant de l'école. Le vent fouettait ses cheveux. Il aurait l'air encore plus ébouriffé qu'à l'ordinaire après quelques pas!

Qu'en penses-tu?

Et si tu veux garder le personnage du peigne, qui a peut-être un rôle dans ton histoire, tu rajoutes...

Son peigne n'aurait plus qu'à déclarer forfait!

par toujoursinvit Lun 23 Déc 2013 - 14:29

Oui, ça c'est bien mais c'est sur le ton que je veux donner à mon histoire que j'ai des hésitations.

par Magui Lun 23 Déc 2013 - 14:56

Ca c'est effectivement une autre histoire!

par Barbouille Lun 23 Déc 2013 - 15:04

Bon on en est où ? parce que si tu veux continuer à le défigurer, tu peux lui rajouter une rage de dent !

S'il quitte l'école à 17h00, il fait nuit !

par toujoursinvit Mar 24 Déc 2013 - 12:36

Oui, l'hiver, vers 17h, la nuit commence à tomber. Elle projette des ombres inquiétantes sur les choses et le moindre bruit prend des proportions terrifiantes, surtout si l'on est un enfant, seul, et qu'on est un peu trouillard!

par toujoursinvit Mar 24 Déc 2013 - 13:12

D'ailleurs:

L’hiver, Mathieu détestait rentrer seul de l’école, surtout quand la nuit commençait à tomber. Les lampadaires projetaient alors des ombres inquiétantes. Mathieu jeta un coup d’œil autour de lui. Il n’était pas le seul à habiter la cité voisine, mais ce soir, aucun de ses copains ne l’avait attendu.

Il frissonna en longeant le cimetière. Cet endroit lui fichait la chair de poule.

Trois silhouettes menaçantes se dressèrent au loin. Mathieu ralentit son pas. Il avait reconnu Florian, un grand du CM2 et deux de ses camarades. Eux ne l’avaient pas encore aperçu mais Mathieu savait que s’il voulait passer, il devrait leur donner quelque chose. Son goûter, des pièces, des images, des billes.

Je vais rajouter une ou deux phrases de liaison concernant son trajet.

par toujoursinvit Mar 24 Déc 2013 - 14:56

Et hop!

L’hiver, Mathieu détestait rentrer seul de l’école, surtout quand la nuit commençait à tomber. Les lampadaires projetaient alors des ombres inquiétantes. Mathieu jeta un coup d’œil autour de lui. Il n’était pas le seul à habiter la cité voisine, mais ce soir, aucun de ses copains ne l’avait attendu.

Il quitta l’école et marcha d’un pas vif, laissant derrière lui les rues animées du centre-ville. Le mur du cimetière se dressa bientôt sur sa gauche. Il frissonna en le longeant. Cet endroit lui fichait la chair de poule.

Soudain, trois silhouettes menaçantes surgirent dans la lumière d’un réverbère. Mathieu ralentit. Il avait reconnu Florian, un grand du CM2 et deux de ses camarades. Eux ne l’avaient pas encore aperçu mais Mathieu savait que s’il voulait passer, il devrait leur donner quelque chose. Son goûter, des pièces, des images, des billes.

par Barbouille Mar 24 Déc 2013 - 15:53

Soudains, petite ville d'Afrique ?

Attends, je ne suis plus là, c'est la suite ou tu recommences ton début ?

par toujoursinvit Mar 24 Déc 2013 - 15:58

Corrigé!
Je recommence le début! Ca ne me convenait pas qu'il soit autant une victime, d'autant que ce n'est pas le sujet du livre.

par Barbouille Mar 24 Déc 2013 - 16:24

toujoursinvit a écrit:Ok !

L’hiver, Mathieu détestait rentrer seul de l’école, surtout quand la nuit commençait à tomber. Les lampadaires projetaient alors des ombres inquiétantes. Mathieu jeta un coup d’œil autour de lui. Il n’était pas le seul à habiter la cité voisine, mais ce soir, aucun de ses copains ne l’avait attendu.

Il quitta l’école et marchait d’un pas vif, laissant derrière lui les rues animées du centre-ville. Le mur du cimetière se dressa bientôt sur sa gauche. Il frissonna en le longeant car cet endroit lui fichait la chair de poule.

Soudain, trois silhouettes menaçantes surgirent dans la lumière d’un réverbère. Mathieu ralentit. Il avait reconnu Florian, un grand du CM2 et deux de ses camarades. Eux ne l’avaient pas encore aperçu mais Mathieu savait que s’il voulait passer (à préciser, non ? ), il devrait leur donner quelque chose... son goûter, des pièces, des images, des billes.

Voilà de petites propositions, décentes bien sûr

par toujoursinvit Jeu 26 Déc 2013 - 17:07

J'ai avancé d'un paragraphe, c'est bien, non?

par Barbouille Jeu 26 Déc 2013 - 17:13

C'est mieux que rien, oui Smile

par toujoursinvit Jeu 26 Déc 2013 - 17:20

Tu as le sens de la formule! Razz

par Barbouille Jeu 26 Déc 2013 - 17:32

... magique !
Cela dit, un paragraphe tous les 10 jours de juste 10 lignes, si mes comptes sont bons tu auras terminé ton histoire dans 4 500 jours, pour un livre format A5, 150 pages !
... ça fait donc 12 ans !
pale

par toujoursinvit Jeu 26 Déc 2013 - 17:36

Ce sera plus rapide car il ne fera que 48 pages.

par Barbouille Jeu 26 Déc 2013 - 17:39

Ok alors je refais mon calcul : cdzbfuegfuhciujo7865434vjnfgiqjjiqgv X joigjraojgrioj = 4 ans !

OUF, c'est beaucoup plus court, enfin, non, beaucoup moins long !

par toujoursinvit Jeu 26 Déc 2013 - 17:42

Si le livre est bon, ce n'est pas si long!

par Barbouille Jeu 26 Déc 2013 - 17:52

Oui, s'il est bon ... mais là du coup il sera trop court ! ?

par toujoursinvit Jeu 26 Déc 2013 - 18:11

Pour un roman destiné à de jeunes lecteurs, c'est un bon format. Ni trop court, ni trop long.

par Magui Jeu 26 Déc 2013 - 18:42

Je sens que les fêtes se sont bien passées... esprits alertes, sens des formules (mathématiques) aiguisé, envie d'écrire intacte (apparemment!)...
Bravo pour le paragraphe supplémentaire!
Mais attention, bientôt le nombre de commentaires (10 pages) sur ce texte qui ne cesse de commencer va dépasser le nombre pages attendues! Wink

par toujoursinvit Jeu 26 Déc 2013 - 19:05

Faut peut-être que j'arrête d'écrire ici pour augmenter la longueur de mon roman!

par Magui Jeu 26 Déc 2013 - 19:32

Peut-être pour Mathieu Very Happy

mais tu vas nous manquer!!!

par toujoursinvit Jeu 26 Déc 2013 - 19:33

C'est gentil! De toute façon, j'ai dit "peut-être".

par Magui Jeu 26 Déc 2013 - 19:35

Oui et puis il ne faut pas se sous-estimer...tu peux sans aucun doute faire deux choses à la fois Wink

par toujoursinvit Jeu 26 Déc 2013 - 19:38

En fait il faudrait que je sois capable d'en faire trois car à vrai dire, je suis aussi sur un autre projet que j'ai prévu de terminer d'ici une dizaine de jours.
Et toi, arrives-tu à écrire pendant les fêtes?

par Magui Jeu 26 Déc 2013 - 19:43

Pas ces derniers jours en tous les cas...mais on ne peut pas être au four(neau) et au moulin en même temps!

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