Démarcher en milieu scolaire

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Démarcher en milieu scolaire

Message par Vero13 le Jeu 17 Mar - 12:35

Bonjour, mon travail d'auteure est orienté d'emblée vers une discipline scolaire : l'Histoire des Arts. J'utilise en effet l'angle romanesque pour aborder cette discipline. Mais voilà comment démarcher cette grande et belle institution qu'est L'Education Nationale ? Je viens d'initier un blog spécialisé pour discuter avec les profs. dans le webpedagogique (http://lewebpedagogique.com/veroniquelussac/) - c'est juste un début timide.
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Message par Mazette le Jeu 17 Mar - 20:18

Pour discuter avec des profs, tu peux aussi fréquenter des forums de profs et parler de ta démarche.
Je ne connais pas les détails techniques, mais pour intervenir dans les écoles et collèges, tu peux probablement t'adresser au service éducation de la mairie, à l'Inspection académique pour le primaire et au rectorat pour le secondaire.
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Message par DAFFY le Jeu 17 Mar - 21:53

Je suis intervenue plusieurs fois dans des écoles, et je n'ai pas eu besoin de passer par d'autres personnes que les enseignants eux même, voir les directrices ou directeurs des établissements... en fait ça dépend un peu de ce que tu veux faire pendant ton intervention... Rolling Eyes
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Re: Démarcher en milieu scolaire

Message par Vero13 le Ven 18 Mar - 11:17

J'aimerais assez intervenir en classe, cependant je me vois mal vendre mon bouquin à la sortie, ce qui est pourtant l'objectif ; j'essaie donc de discuter avec les enseignants autour d'une approche pédagogique sur l'Histoire des arts, où mon bouquin serait un support...

...Ou alors l'intervention en classe permettrait d'évoquer subtilement le bouquin sans parler de vente...je ne sais pas...
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Re: Démarcher en milieu scolaire

Message par DAFFY le Ven 18 Mar - 14:39

Essais plutôt une première visite pour parler de ton projet, laisse des cartes de visite (aux élèves et enseignants) puis interviens une seconde fois plus tard et là essais de proposer ton livre.... Wink
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Re: Démarcher en milieu scolaire

Message par eric le Mar 12 Avr - 6:46

Bonjour,
J'interviens régulièrement dans les écoles, collèges et bibliothèques.
La plupart du temps, ces interventions sont intégrées à des festivals ou des actions spéciales pilotées par des organismes (conseil généraux, FCOL, associations, etc)
Mais elles sont parfois directement négociées avec des instits, profs, bibliothécaires ou responsables de CDI. Le problème dans ces cas là, c'est que les budgets sont légers légers et qu'il n'est pas évident de se faire payer correctement...
Sinon, normalement, on ne peux pas vendre dans une école. Donc, à part vendre un exemplaire pour la bibliothèque de l'école...
En bibliothèque, par contre, tu peux faire une intervention suivie de dédicaces et de ventes. Pas de problème.

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Re: Démarcher en milieu scolaire

Message par nanettevitamines le Mar 12 Avr - 7:13

Bonjour,
J'ai beaucoup reçu d'auteurs en tant que professeur (à peu près 4 par an pendant 7 ans).
Je travaillais en ZEP +++, ce qui rendait les choses plus faciles pour les "dédommager". Les mairies faisaient beaucoup et la plupart du temps, lorsqu'un auteur venait, c'est que j'avais saisi une proposition de rencontre organisée par les bibliothèques ou mairies, dans le cadre des Incorruptibles aussi.
Si l'on prend en compte les faibles budgets alloués aujourd'hui, pour avoir la joie de rencontrer un jeune public en ce moment, il vaut mieux démarcher autour de soi. (et aimer travailler pour la gloire ) Les projets se finalisent en juin. Pour ma part, les plus beaux projets que j'ai mené étaient liés au hasard, aux rencontres.
J'ai toujours acheté un ou deux livres de l'auteur avant de le recevoir mais aucun de mes élèves n'a jamais acheté de livres (c'était une vraie pure ZEP). Ils ont, en revanche, découvert des auteurs.

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Re: Démarcher en milieu scolaire

Message par Mariesse le Mar 12 Avr - 9:24

Véronique, dans le 13 les budgets sont plus que ricrac. Et je sais malheureusement de quoi je parle vu que nous sommes le département le plus durement touché par les fermetures de classes cette année malgré les effectifs qui augmentent. Nous sommes dans une politique budgétaire draconienne, à tel point que depuis 2-3 ans on voit de plus en plus des animations pédagogiques "sponsorisées" imposées aux enseignants. Normalement les inspections doivent prévoir des animations pédagogiques (qu'elles doivent payer avec leur budget de fonctionnement) dans le cadre de la formation continue. Nous nous retrouvons de plus en plus face à des intervenants qui viennent visiblement faire la pub de telle ou telle société ou maison d'édition et à la sortie bien évidemment les enseignants se retrouvent devant l'étalage des produits de la société en question. Visiblement les intervenants ne sont plus payés pour leur intervention "pédagogique" mais sont rémunérés par les ventes des produits. Dans cette optique tu pourrais peut être démarcher les inspections académiques des différentes circonscription pour l'année prochaine. C'est pas au programme l'histoire de l'art ??? Ca ferait une bonne animation pédagogique ça !
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Re: Démarcher en milieu scolaire

Message par Vero13 le Mar 3 Mai - 14:08

Merci pour vos remarques. J'entame une démarche spécifique vers les collèges (pour le cycle 3 c'est plus simple). Dans le 13, les collèges sont gérés par le conseil général, ce qui oblige au préalable de se former en association loi 1901 (que je suis en train de créer). J'ai établi un premier contact avec l'Académie au niveau du centre régional de ressources pédagogiques (CRDP) qui a notamment pour mission de proposer aux enseignants des manifestations avec les élèves ainsi que la mise à disposition de supports pédagogiques. Donc non seulement le circuit est un peu long, mais comme vous le dites, il y a les budgets en baisse et l'embarras prévisible de l'enseignant si ça lui est imposé. Mais j'avance pas à pas. En parallèle il va falloir décrypter la filière des livres à vocation scolaire, avec d'un côté l'Éducation nationale (cliente) et de l'autre côté les éditeurs spécialisés qui reçoivent probablement dès le stade du projet, un assentiment ou des prescriptions de la part de l'Éducation nationale.
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