Les chemins de la lecture

J'ai regardé sur Arte hier soir, avec beaucoup d'intérêt, "Les chemins de la lecture" : documentaire sur la lecture, l'écriture, les livres et le fonctionnement du cerveau.
J'ai appris pas mal de choses, c'était très intéressant
http://www.arte.tv/fr/7360080.html
Au moment où je poste ce message leur vidéo pour revisionner le documentaire a un problème mais je pense (j'espère) que ce sera vite réglé (vidéo ici).
Rediffusions prévues :
Les chemins de la lecture
dimanche, 7 avril 2013 à 10:00
jeudi 11 avril à 11H10
(France, 2012, 50mn)

Dans le documentaire, nous apprenons l'importance des phonèmes, du décodage syllabique, comment la lecture s'inscrit petit à petit dans le cerveau, la transformation des zones des hémisphères pour cet apprentissage.
Bien entendu, le dessin est la première stimulation visuelle de l'humanité, ayant amené le langage écrit, et par la suite l'écriture.
A la fin du film, conclusion ouverte avec les livres numériques et les nouvelles formes de lectures (et donc évolution potentielle du cerveau).
Je pense que chacun, selon sa sensibilité, peut en tirer quelque chose
Le site en lien avec le documentaire est aussi très intéressant

Nessendyl : à propos de ce qu'on parlait en mp, il y a une phrase dans le documentaire qui m'a fait penser à toi :
"Le livre est la première mémoire externe, une prothèse de l'esprit".

Hello,

Merci pour l'information...y-a-t-il des détails sur les difficultés d'apprentissages (dyslexie par ex)?

Ah merci je vais regarder ça!

Si ça bloque car en Belgique (ça arrive pour regarder une chaîne sur le net) je demanderai à mon homme de me bidouiller ça

Je n'ai pas souvenir qu'ils parlaient de la dyslexie.
Il faudrait que je revois le reportage (la vidéo fonctionne maintenant ->), je ne sais pas si j'aurai le temps ; elle est visible jusqu'au 28 mars.

Je viens de le regarder, il est effectivement très intéressant. Ils parlent de certaines lésions très spécifiques pour expliquer le mécanisme de la lecture mais pas de dyslexie à proprement parler.